Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

ayat

Библиотека сообщества ru_geography

БОЛЬШИЕ ТЕКСТЫ, КЛАССИКА
1. Бродель Ф. Материальная цивилизация экономика и капитализм. Т 1. - М., 1986. - 623 с.
2. Бродель Ф. Материальная цивилизация экономика и капитализм. Т 2. - М., 1988. - 633 с.
3. Бродель Ф. Материальная цивилизация экономика и капитализм. Т 3. - М., 1991. - 680 с.
4. Гёттнер А. География: её история, сущность и методы. - Гос. изд-во: М.-Л., 1930. - 416 с.
5. Реклю Э. Земля и люди. Всеобщая география, кн. 4, тт. 6,7 (Азиатская Россия, Вост. Азия). - СПб: Общественная польза, 1898. - 894 с.
6. Семёнов-Тян-Шанский В. П. Город и деревня в Европейской России. СПб., 1910. Также на сайте ГПИБ.
7. Семёнов-Тян-Шанский В. П. Район и страна. М.-Л., 1928.
8. Страбон География. - М., 1964.
9. Hartshorne Richard The Nature of Geography. - Lancaster, Penn.: Association of American Geographers, 1939. online: http://www.colorado.edu/geography/giw/hartshorne-r/1939_ng/naturehome.html
10. Harvey David The Urbanization of Capital: Studies in the History and Theory of Capitalist Urbanization 2. - The John Hopkins University Press, 1985. - 240 pp.
11. Harvey David Paris, Capital of Modernity. - Routledge: NY, 2003. — 377 pp.
12. Harvey David The Condition of Postmodernity. - Blackwell: Cambridge, MA and Oxford, UK, 1989. — 378 pp.
13. Soja Edward Postmodern Geographies. - Verso: London-NY, 1989. — 266 pp.


ОБЩЕЕ
1. Семенов-Тян-Шанский В.П. Что такое география? // Изв. ИРГО. – 1915. – Т. 51. – Вып. 9. – С. 476 – 477.
2. Семенов-Тян-Шанский В.П. Что должен знать каждый краевед о географии человека. - Л.: Изд-во Брокгауза и Ефрона, 1927. djvu
3. Семёнов-Тян-Шанский В.П. Как отражается географический пейзаж в народных названиях населённых мест: Антропогеографический этюд. // Землеведение. 1924. Т.26, вып.1-2. С.133 - 158. 13.4 МБ, jpg. Не хватает некоторых страниц.
5. Смирнягин Л.В. Место вместо местоположения - Рукопись. Первое место публикации: часть 1, часть 2, оф.публикация: ...//Географическое положение и территориальные структуры: памяти И.М. Маергойза - М.: Новый хронограф, 2012. - сс.421-456.
6. Approaches to Human Geography. - Ed. by St/ Aitken and G. Valentain. - SP, 2006. — 349 pp.
7. Encyclopedia of Human Geography. - SP, 2006. - 616 p.
8. Key Texts in Human Geography. - SP, 2008. - 236 p.


БОЛЬШИЕ ПОРТАЛЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИ
1. Meeting of Frontiers - Российско-американская коллекция по освоению Сев. Америки и Сибири.
2. Предреволюционная Россия в цвете, коллекция цветных фотографий 1913 г. С.М. Прокудина-Горского
3. Архив.org - книги и медаиматериалы на английском.
4. Археология России - масса книг 19 века, исторической и географической классики.Collapse )
Bolshoy

егэшечка

перед крайне популярной егэшечкой по обществу в этом году учителя детям прямым текстом говорили, что экзамен будет крайне сложным, так как стрОне нахрен не нужно столько общественно значимых специалистов (юристов там всяких, экономистов и прочих), а нужно ей побольше квалифицированных работников ножа и топора, в смысле рабочих. ну и по сведениям от учеников, а также из учительских кругов - столичные дети и родители в лёгкой прострации. т.е. всех предупреждали, но не до такой же степени (почти все расчитававшие на четвёрки - с тройками, вакантные места готовятся занять уроженцы одного особо популярного ФО).

не минула такая судьба и географию. в этом году при проверке результатов нас посетил новый понижающий классификатор. история, если по порядку, такова, что где-то с января я занимался с ребёнком, имевшим амбиции поступать на геофак известно чего. и это у меня был лучший ребёнок - как по толковости, так и по объёмам усвоения информации и мотивированности. учитывая, что егэшечка внутреннего универовского экзамена проще где-то раза в три, уделялось ей внимания соответственно. да и проблем не возникало. другой вопрос, что немножко подвела самоуверенность (не был совершён предэкзаменационный прогон) и слабость ребёнка в математике (завалил в общем-то простенькие демографические расчёты в с-шке). ну, на это я готов списать 10 баллов по 100-балльной шкале. ещё в отдельных случаях из ребёнка география полезла обратно (всё-таки нынешняя школа вообще уже никуда не годится и репетиторам надо браться за детей с 8-9-го класса, за полгода даже в мотивированных всё впихнуть не удаётся) - это ещё -10 баллов. итоговый результат примерно такой и был - 43 из 55 или 78%. но реальные баллы, пересчитанные в 100-балльную шкалу оказались ниже ещё на 10 баллов - 68. ну, не пидар*сы ли?! остаётся воскликнуть отдельным преподам. полгода постановки качественного географического мышления, а как результат - полная демотивированность (84 б. на внутреннем экзамене набрать надо, но даже попытаться не хочет) и переориентация на мпгу. сукины дети...

тем временем нарисовался новый ребёнок - с 79 баллами по егэшечке и абсолютно тем же уровнем знаний. шансы примерно похожие - 30/70 и мпгу, в виду того, что за две недели уровень внутреннего экзамена не нагонишь. и вот сидишь и чешещь репу - не то чадо такое мегататлнтливое, не то учителя советовали где лошадью ходить, не то это на уровне административного веса школ решается (во втором случае это модный лицей, а в первом - обычная школа...)
nelson

как нужно преподавать экономическую географию

можно, конечно, учить детей думать на примере географии, как меня учили - но, меня в частности, штучно учили - я до пяти в школе сидел на персональных занятиях по географии, дома книжки читал, и в каникулы занимался. собственный опыт преподавания мне говорит, что дети со скрипом всё-таки воспринимают географию как повод "подумать" - имидж не тот, да и конкурентов в школьной программе хватает. я бы вообще в свете всяких новых технологий педагогических, отражённых в частности в одной из серий первого сезона Симпсонов (Bart The Genious), создал специальный урок, где бы детей на примере разных штучек целенаправлено учили бы думать (а также урок социализации, урок этики и т.д. - надо проигрывать разные жизненные ситуации в школе и дома, а не кидать в них тепличных детей как в пруд в апреле...), а на географии бы показывал картинки и рассказывал сказки. Тем более, что с картинками сейчас никаких проблем:




а это про большой угольный разрез возле города Коркино